Titulo Autores Editora
A Escola como Cultura: experiência, memória e arqueologia Agustín Escolano Benito Campinas/SP - Editora Alínea
A Educação no Tear da História: memória, formação e práticas educativas Amada de Cássia Campos Reis, Maria do Amparo Borges Ferro, Rosangela Pereira de Sousa Paco Editorial
EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE NA AMAZÔNIA: práticas reflexões e pesquisas Ângela do Céu Ubaiara Brito; Alder de Sousa Dias; Vitor Sousa Cunha Nery. CURITIBA
A criança e a escolarização:igualdade e desigualdade no espaço latino-americano nos séculos XIX e XX. Ariclê Vechia e António Gomes Ferreira (org.) Editora Universidade Tuiuti - Curitiba.
Impasses e desafios à organização da instrução pública primária no brasil(1890-1930) Carlos Henrique de Carvalho Ana Emília Cordeiro Souto Ferreira Série Estudos Históricos. Coleção Pensar a Educação
A instrução pública nas vozes dos portadores de futuros (Brasil - séculos XIX e XX) Carlos Monarcha Edufu
Liturgia escolar na Idade Moderna Carlota Boto Editora Papirus
Contribuições do Protestantismo para a História da Educação no Brasil e em Portugal Cesar Romero Amaral Vieira; Ester Fraga Vilas-Bôas Carvalho do Nascimento Piracicaba: Editora Unimep
União e Indústria: sua contribuição para a construção de Juiz de Fora Cristina Hill Fávero, Mônica Cruz Vieira Mendonça e Paloma Rezende de Oliveira Juiz de Fora Editora Templo
Ó TUPÃ, DEUS DO BRASIL: O CANTO ORFEÔNICO NA ESCOLA NORMAL DE ARACAJU (1934-1971) Elias Souza dos Santos São Paulo
Histórias da Educação Católica no Brasil e em Portugal Evelyn de Almeida Orlando (Org.) Curitiba: Appris
De madeiras e artes de fazer flechas: apontamentos teórico-metodológicos em História da Educação Fabiana Garcia Munhoz; Felipe Tavares Moraes; Rachel Duarte Abdala; Sandra Caldeira-Machado; Wiara Rosa Rios Alcântara Editora Casa Cultura, Taubaté SP
O tempo do Lyceu em Goiás: formação humanista e intelectuais (1906-1960) Fernanda Barros Jundiaí SP
Urdidura e Trama de memórias do ensino de História Ilka Miglio EDUNIT
E-book: PRINCESAS ISABEL E LEOPOLDINA: MULHERES EDUCADAS PARA GOVERNAR Jaqueline Vieira de Aguiar APPRIS
Debates contemporâneos na Educação: reflexões, memória e práticas pedagógicas. Jean Custódio de Lima, Francisco Glauco Gomes Bastos, Márcia de Negreiros Viana Fortaleza
INTERNAR PARA EDUCAR. Colégios-internatos no Brasil (1840-1950) Joaquim Tavares da Conceição Editora Diário Oficial do Estado de Sergipe - EDISE
A SEDUÇÃO DA IMAGEM Jocycleia Santana dos Santos EDITORA DA UFT
História da Educação, matrizes interpretativas e internacionalização José Gonçalves Gondra, Maria Cristina Gomes Machado, Regina Helena Silva Simões EDUFES
Intelectuais e cultura escolar Josefa Eliana Souza, Joaquim Tavares da Conceição, Anamaria Gonçalves Bueno de Freitas Edufal
Casa de Meninas: Práticas Educativas no Orfanato de São Cristóvão e na Escola da Imaculada Conceição (1922-1969) Josineide Siqueira de Santana EDISE Aracaju-SE
PESQUISA (AUTO) BIOGRÁFICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES Jussara Cassiano Nascimento Editora Appris
História da Educação e livros didáticos Kênia Hilda Moreira; José María Hernández Díaz (Orgs.) Campinas
A escolarização da população pobre na Parahyba do Norte: instruir para civilizar. 1855 - 1889. Lays Regina Batista de Macena Martins dos Santos Editora: AMC Guedes - Rio de Janeiro
Percursos e Narrativas de Mulheres Professoras Lia Ciomar De Faria, Maria Celi Chaves Vasconcelos, Jussara Cassiano Nascimento, Ana Lisa Nishio, Cintia Chung Marques Corrêa, Tatiane Chagas Lemos, Marcia Patrícia Barbosa De Souza, Sara Rozinda Martins Moura Sá Dos Passos CRV
Edição e sociabilidades intelectuais: a publicação das obras completas de Rui Barbosa (1930-1949) Luciano Mendes de Faria Filho Editora UFMG: Belo Horizonte
Dialogos sobre a educação dos sentidos e das sensibilidades Marcus Taborda, Katya Braghini e Kazumi Munakata Curitiba, Ed. UFPR
A Historia da Educação dos Negros no Brasil Marcus Vinícius Fonseca e Surya Aaronovich Pombo de Barros EDUFF
Educação Especial em Roraima - 1970 a 2001: a proposta do regime militar Maria Edith Romano Siems Pedro e João Editores
Histórias de Pedagogia, Ciência e Religião: Discursos e Correntes de Cá e do Além-mar Maria Juraci Maia Cavalcante; Patricia Helena Carvalho Holanda e outros. Fortaleza Edições UFC
Eu conto, você conta: leituras e pesquisas (Auto) Biográficas Maria Lúcia da Silva Nunes; Mariana Marques Teixeira; Charliton José dos Santos Machado; Samuel Rodrigues da Rocha (Orgs.) Fortaleza - EdUECE
Educação, História e Memória: formação de professores em diferentes espaços culturais Maria Zeneide Carneiro Magalhães de Almeidaç José Maria Baldino; Denilda Caetano de Faria; Moisés Gregório da Silva Goiânia
O ASILO DE ÓRFÃOS DE SANTOS NA ENGRENAGEM DA CIDADE: ACOMPANHANDO UMA TRAJETÓRIA (1908-1931) Marina Tucunduva Bittencourt Porto Vieira NOVAS EDIÇÕES ACADÊMICAS
Culturas orais, culturas do escrito: intersecções Mônica Yumi Jinzenji, Ana Maria de Oliveira Galvão, Juliana Ferreira de Melo. Editora: Mercado de Letras, Campinas/SP
Educar, Higienizar e Regenerar: Uma História da Eugenia no Brasil Paulo Ricardo Bonfim Editora Paco
Caminhos Metodológicos do Processo de Pesquisa e de Construção de Conhecimento Rosa Mendonça de Brito Manaus: EDUA
A carta da condessa: família, mulheres e educação no Brasil do século XIX Samuel Albuquerque Editora UFS
O livro escolar no Maranhão Império Samuel Luis Velazquez Castellanos SAO LUIS
Livro, Leitura e Leitor: perspectiva histórica Samuel Luis Velazquez Castellanos; Cesar Augusto Castro SAO LUIS
Santana Casa de meninas: Práticas Educativas no Orfanato de São Cristóvão e na Escola da Imaculada Conceição (1922-1969) Josineide Siqueira de Santana EDISE
Panorama da Instrução Primária no Brasil Simone Silveira Amorim Ester Fraga Vilas-Bôas do Nascimento (Orgs.) Paco Editorial
José Rodrigues da Costa: um tipógrafo na Cidade da Parahyba (1848-1866) Thayná Cavalcanti Peixoto Midia Editora
Imigração, educação e escolas étnicas no Paraná Valquiria Elita Renk (org) PUCPRESS, Curitiba
As mulheres de posses: a instrução dos órfãos menores na Capitania de Sergipe Del Rey no século XVIII Vera Maria dos Santos Imprece
“O OLHO E A MÃO DA AUTORIDADE”: A Inspeção da Instrução na Província do Rio de Janeiro (1850-1889) Vinicius Teixeira Santos Gramma Editora
Grupo Escolar Solon de Lucena: um novo modelo de escolarização primária para Campina Grande-PB Vívia de Melo Silva Campina Grande/ EDUEPB
História da formação de professores de música: o contexto paranaense Wilson Lemos Junior Editora Appris/ Curitiba

Aeroporto Castro Pinto

Localização: Grande João Pessoa - Bayeux
8km do Centro de João Pessoa e 21km até a orla.

A cidade é atendida pelo aplicativo Uber

Localização do Campus: UFPB - CCHLA - Via Expressa Padre Zé
Conjunto Presidente Castelo Branco III, João Pessoa - PB, Brasil
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IX Congresso Brasileiro de História da Educação

História da educação: Global, nacional e regional.

Desde a sua fundação, ocorrida em 1999, a Sociedade Brasileira de História da Educação (SBHE) tem cumprido o importante papel de congregar professores/as e pesquisadores/as brasileiros/as que desenvolvem atividades de ensino e pesquisa na área, de forma a estimular a realização de estudos pautados pela crítica e pela pluralidade teórica, bem como promover o intercâmbio com outras entidades de representação nacional e internacional no campo da história da educação e áreas afins.

Nesta perspectiva, um dos espaços desenhados para a divulgação e o intercâmbio de conhecimentos produzidos no campo tem sido o Congresso Brasileiro de História da Educação (CBHE), que se realiza, desde o ano 2000, a cada dois anos. O I CBHE aconteceu no Rio de Janeiro, tendo como sequência as cidades de Natal (RN), Curitiba (PR), Goiânia (GO), Aracajú (SE), Vitória (ES), Cuiabá (MT) e Maringá (PR).

Dando prosseguimento a este esforço continuado de debates em torno de diferentes temáticas associadas à história da educação, iniciamos os preparativos para o IX CBHE, que acontecerá de 15 a 18 de agosto de 2017, na cidade de João Pessoa (PB). Cientes da responsabilidade que representa sediar este evento, esperamos acolher os participantes com a mesma competência que nos foi deixada como legado pelos organizadores dos congressos que nos antecederam.